http://www.slideshare.net/ilitamartinez86/la-webquest-jessica-diaz
maestraaa yo ls hize¡¡¡ en diapositivas asi¡¡
solo k iliana m ayudo a subirlas por q yo no recordaba como era
por eso es que sale su nombre en la pagina..
miércoles, 1 de julio de 2009
martes, 30 de junio de 2009
MI wEbQuEsT
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=19396&id_pagina=1
Mi wEbqUeST
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=19396&id_pagina=5
lunes, 29 de junio de 2009
webquest
Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.
Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Autores
Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Autores
lunes, 1 de junio de 2009
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
¡¡Aprende a aprender¡¡
Es uno de los principios psicopedagógicos que se inspiran en la reforma educativa. En la actualidad es importante que los alumnos deban y puedan aprender en la escuela todos los conocimientos que necesitaran en su vida futura.
el estudiante
TIENE QUE APRENDER A BUSCAR, SELECCIONAR, ANALIZAR CRITICAMENTE E INTEGRAR EN SUS ESQUEMAS COGNITIVOS LA INFORMACION NECESARIA PARA DESENVOLVERSE CON ÉXITO EN LA SOCIEDAD. DEVERA APRENDER PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS PARA MANEJAR LA INFORMACION.
el aprendiz estrategico
Es aquel que ha aprendido a observar , evaluar, planificar y controlar sus propios procesos de aprendizaje. -Sabe – “como aprende” -conoce sus posibilidades y limitaciones y, en función de ese conocimiento controla y regula esos procesos de aprendizaje para adecuarlos a los objetivos de la tarea y al contexto, al tiempo mejorara sus habilidades y destrezas mediante la practica
Es uno de los principios psicopedagógicos que se inspiran en la reforma educativa. En la actualidad es importante que los alumnos deban y puedan aprender en la escuela todos los conocimientos que necesitaran en su vida futura.
el estudiante
TIENE QUE APRENDER A BUSCAR, SELECCIONAR, ANALIZAR CRITICAMENTE E INTEGRAR EN SUS ESQUEMAS COGNITIVOS LA INFORMACION NECESARIA PARA DESENVOLVERSE CON ÉXITO EN LA SOCIEDAD. DEVERA APRENDER PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS PARA MANEJAR LA INFORMACION.
el aprendiz estrategico
Es aquel que ha aprendido a observar , evaluar, planificar y controlar sus propios procesos de aprendizaje. -Sabe – “como aprende” -conoce sus posibilidades y limitaciones y, en función de ese conocimiento controla y regula esos procesos de aprendizaje para adecuarlos a los objetivos de la tarea y al contexto, al tiempo mejorara sus habilidades y destrezas mediante la practica
la Transición de una Educación
la Transición de una Educación
Qué es la Televisión Digital (TVD)?
Es un nuevo tipo de tecnología de difusión que esta transformando la televisión como ahora la conocemos.
¿Qué es Televisión Analógica?
El servicio análogo de la televisión es el método tradicional de transmitir señales de la TV.
¿Qué es la Transición Digital de la TV?
La transición digital de la TV (TVD) es el cambio de la televisión tradicional a la TV digital.
capacitacion permanente:
En este proceso, hay que encontrar el placer de aprender, la emoción de dominar una nueva herramienta y evitar el temor y la ansiedad que produce el cambio.
Buscar los mejores “profesores de profesores”, ampliar los criterios de la enseñanza, plantear nuevas metas y objetivos.
el cambio mental Que significa Cambiar?
Es obvio que cambiar por cambiar no tiene sentido alguno, pero renovarse constantemente es algo fundamental en todo proceso.
Para ingresar en la era digital resulta esencial abandonar la rutina diaria y crear un cordial ambiente de reflexión y de renovación.
Qué es la Televisión Digital (TVD)?
Es un nuevo tipo de tecnología de difusión que esta transformando la televisión como ahora la conocemos.
¿Qué es Televisión Analógica?
El servicio análogo de la televisión es el método tradicional de transmitir señales de la TV.
¿Qué es la Transición Digital de la TV?
La transición digital de la TV (TVD) es el cambio de la televisión tradicional a la TV digital.
capacitacion permanente:
En este proceso, hay que encontrar el placer de aprender, la emoción de dominar una nueva herramienta y evitar el temor y la ansiedad que produce el cambio.
Buscar los mejores “profesores de profesores”, ampliar los criterios de la enseñanza, plantear nuevas metas y objetivos.
el cambio mental Que significa Cambiar?
Es obvio que cambiar por cambiar no tiene sentido alguno, pero renovarse constantemente es algo fundamental en todo proceso.
Para ingresar en la era digital resulta esencial abandonar la rutina diaria y crear un cordial ambiente de reflexión y de renovación.
Estrategias educativas para trabajar tecnologías desde el eje actitudinal
Estrategias educativas para trabajar tecnologías desde el eje actitudinal
Las tecnologías educativas pueden abordarse en los contextos escolares y curriculares a tres niveles: conceptual, procedimental y actitudinal.
Nos centraremos en el tercer nivel, en el eje actitudinal, el cual se centra en los medios con el fin de interpretar las narrativas que transmiten desde una posición crítica para indagar en los valores implícitos y explícitos.
Conceptual: conocimiento de las nuevas tecnologías de la educación.
Procedimental: conocimiento a través de las nuevas tecnologías de la educación.
Actitudinal: conocimiento ante las nuevas tecnologías de la educación.
Es importante que conozcamos las tecnologías así como el conocimiento previo de su utilización.
Además de conocer las estrategias como las ya mencionadas para el autoconocimiento, desarrollo y análisis de las mismas
Las tecnologías educativas pueden abordarse en los contextos escolares y curriculares a tres niveles: conceptual, procedimental y actitudinal.
Nos centraremos en el tercer nivel, en el eje actitudinal, el cual se centra en los medios con el fin de interpretar las narrativas que transmiten desde una posición crítica para indagar en los valores implícitos y explícitos.
Conceptual: conocimiento de las nuevas tecnologías de la educación.
Procedimental: conocimiento a través de las nuevas tecnologías de la educación.
Actitudinal: conocimiento ante las nuevas tecnologías de la educación.
Es importante que conozcamos las tecnologías así como el conocimiento previo de su utilización.
Además de conocer las estrategias como las ya mencionadas para el autoconocimiento, desarrollo y análisis de las mismas
enfoques
enfoque humanista
El enfoque humanista, trata de profundizar en el significado que puede tener el hombre ante las nuevas tecnologías, vistas como instrumentos de progreso y no como un fin en si mismas.
segundo pilar
El constructivismo es un buen sustento de la Educación Para los Medios ya que coinciden en sus objetivos; ambas buscan lograr un aprendizaje significativo.
tercer enfoque
Este enfoque propone ver la interacción comunicativa como un sistema, es decir, como un conjunto de elementos implicados en intercambios mutuos, por lo que no sólo se debe analizar uno de los elementos de forma aislada: emisor, mensaje o recepción, sino el sistema en sí.
A través del mecanismo de retroalimentación, ambos emisor y receptor son protagonistas que emiten y reciben información
El enfoque humanista, trata de profundizar en el significado que puede tener el hombre ante las nuevas tecnologías, vistas como instrumentos de progreso y no como un fin en si mismas.
segundo pilar
El constructivismo es un buen sustento de la Educación Para los Medios ya que coinciden en sus objetivos; ambas buscan lograr un aprendizaje significativo.
tercer enfoque
Este enfoque propone ver la interacción comunicativa como un sistema, es decir, como un conjunto de elementos implicados en intercambios mutuos, por lo que no sólo se debe analizar uno de los elementos de forma aislada: emisor, mensaje o recepción, sino el sistema en sí.
A través del mecanismo de retroalimentación, ambos emisor y receptor son protagonistas que emiten y reciben información
los tres pilares de la educacion
Tres Pilares de la Educación para los Medios
Introducción
Es una practica común la introducción de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en las escuelas mexicanas y es la propuesta de Educación para los medio, la que esta haciendo la diferencia entre las escuelas que simplemente están adquiriendo la tecnología con un afán modernizador y aquellas que lo hacen desde una perspectiva consciente de los cambios que esta decisión puede tener en la vida personal, familiar y social de las nuevas generaciones.
La modernización de la educación debe consistir además de la introducción de aparatos, en la instrumentación de programas de alfabetización audiovisual que preparan a padres de familia, maestros y la sociedad en general a conocer los nuevos lenguajes, esto con el fin de ejercer una recepción critica y sobretodo al adueñarse de sus lenguajes, y así los puedan utilizar en su vida cotidiana.
Introducción
Es una practica común la introducción de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en las escuelas mexicanas y es la propuesta de Educación para los medio, la que esta haciendo la diferencia entre las escuelas que simplemente están adquiriendo la tecnología con un afán modernizador y aquellas que lo hacen desde una perspectiva consciente de los cambios que esta decisión puede tener en la vida personal, familiar y social de las nuevas generaciones.
La modernización de la educación debe consistir además de la introducción de aparatos, en la instrumentación de programas de alfabetización audiovisual que preparan a padres de familia, maestros y la sociedad en general a conocer los nuevos lenguajes, esto con el fin de ejercer una recepción critica y sobretodo al adueñarse de sus lenguajes, y así los puedan utilizar en su vida cotidiana.
miércoles, 13 de mayo de 2009
ESTRATEGIA
QUE ES ESTRATEGIA:
El término estrategia es de origen griego. Estrategeia. Estrategos o el arte del general en la guerra, procedente de la fusión de dos palabras: stratos (ejército) y agein (conducir, guiar).
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
Dentro de este punto se pude decir que existe una gran variedad pero aquí solamente nombrare tres estrategias de enseñanza: los mapas conceptuales, las analogías y los videos.
Los mapas conceptuales
Los mapas conceptuales permiten organizar de una manera coherente a los conceptos, su estructura organizacional se produce mediante relaciones significativas entre los conceptos en forma de proposiciones, estas a su vez constan de dos o más términos conceptuales unidos por palabras enlaces que sirven para formar una unidad semántica. Además los conceptos se sitúan en una elipse o recuadro, los conceptos relacionados se unen por líneas y el sentido de la relación se aclara con las palabras enlaces, que se escriben en minúscula junto a las líneas de unión.
El término estrategia es de origen griego. Estrategeia. Estrategos o el arte del general en la guerra, procedente de la fusión de dos palabras: stratos (ejército) y agein (conducir, guiar).
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
Dentro de este punto se pude decir que existe una gran variedad pero aquí solamente nombrare tres estrategias de enseñanza: los mapas conceptuales, las analogías y los videos.
Los mapas conceptuales
Los mapas conceptuales permiten organizar de una manera coherente a los conceptos, su estructura organizacional se produce mediante relaciones significativas entre los conceptos en forma de proposiciones, estas a su vez constan de dos o más términos conceptuales unidos por palabras enlaces que sirven para formar una unidad semántica. Además los conceptos se sitúan en una elipse o recuadro, los conceptos relacionados se unen por líneas y el sentido de la relación se aclara con las palabras enlaces, que se escriben en minúscula junto a las líneas de unión.
miércoles, 18 de marzo de 2009
web 1 Y 2
Caracteristicas principales de Web 1_0, Web 2.0
Cuáles son las principales características de la Web 2.0 o Internet 2.0?
Web 1.0
Tipo de Web: estática.
Período: 1994-1997
Tecnología asociada: HTML, GIF.
Características: las páginas web son documentos estáticos que jamas se actualizaban
Web 2.0
Tipo de Web: colaborativa
Período: 2003 - hoy
Tecnología asociada: Ajax, DHTML, XML, Soap
Características: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos.
Otras características de la Web 2.0.
Simplifica la usabilidad del sitio web
Ahorra tiempo al usuario
Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.
Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).
Facilita las interacciones
Facilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones. (Ver esta entrada en el blog Reflexiones e irreflexiones de Fernand0)
Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.
Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web.
Y sobre todo… estimula y aprovecha la inteligencia colectiva en beneficio de internet.
Cuáles son las principales características de la Web 2.0 o Internet 2.0?
Web 1.0
Tipo de Web: estática.
Período: 1994-1997
Tecnología asociada: HTML, GIF.
Características: las páginas web son documentos estáticos que jamas se actualizaban
Web 2.0
Tipo de Web: colaborativa
Período: 2003 - hoy
Tecnología asociada: Ajax, DHTML, XML, Soap
Características: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos.
Otras características de la Web 2.0.
Simplifica la usabilidad del sitio web
Ahorra tiempo al usuario
Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.
Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).
Facilita las interacciones
Facilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones. (Ver esta entrada en el blog Reflexiones e irreflexiones de Fernand0)
Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.
Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web.
Y sobre todo… estimula y aprovecha la inteligencia colectiva en beneficio de internet.
martes, 17 de marzo de 2009
miércoles, 11 de marzo de 2009
poetas¡¡¡¡
La temática está basada en la creatividad de la mente humana en el arte de lo que es la expresión, no sólo la escrita como los poemas o novelas, sino en la expresión de la vida , la expresión que todos siguen, pero que a veces se ve condicionada por la propia mala autogestión y el temor a la sociedad, a no seguir la senda de lo que lo que tus ojos quieren mirar ,a caminar por un vía desconocida sin un horizonte entre las cejas, simplemente, a no arriesgarte por miedo.
Este es el poema:
VIVIR de la Sociedad de los poetas muertos. Por Walt Whitman No dejes que termine el día sin haber crecido un poco, sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños. No te dejes vencer por el desaliento. No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber. No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario. No dejes de creer que las palabras y las poesías sí pueden cambiar el mundo. Pase lo que pase nuestra esencia está intacta. Somos seres llenos de pasión. La vida es desierto y oasis. Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia. Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa: Tú puedes aportar una estrofa. No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libre el hombre. No caigas en el peor de los errores: el silencio. La mayoría vive en un silencio espantoso. No te resignes. Huye. "Emito mis alaridos por los techos de este mundo", dice el poeta. Valora la belleza de las cosas simples. Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas, pero no podemos remar en contra de nosotros mismos. Eso transforma la vida en un infierno. Disfruta del pánico que te provoca tener la vida por delante. Vívela intensamente, sin mediocridad. Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo. Aprende de quienes puedan enseñarte. Las experiencias de quienes nos precedieron de nuestros "poetas muertos", te ayudan a caminar por la vida. La sociedad de hoy somos nosotros Los "poetas vivos". No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas.... Vive con intensidad tu vida y no dejes nunca de soñar...
VIVIR de la Sociedad de los poetas muertos. Por Walt Whitman No dejes que termine el día sin haber crecido un poco, sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños. No te dejes vencer por el desaliento. No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber. No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario. No dejes de creer que las palabras y las poesías sí pueden cambiar el mundo. Pase lo que pase nuestra esencia está intacta. Somos seres llenos de pasión. La vida es desierto y oasis. Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia. Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa: Tú puedes aportar una estrofa. No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libre el hombre. No caigas en el peor de los errores: el silencio. La mayoría vive en un silencio espantoso. No te resignes. Huye. "Emito mis alaridos por los techos de este mundo", dice el poeta. Valora la belleza de las cosas simples. Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas, pero no podemos remar en contra de nosotros mismos. Eso transforma la vida en un infierno. Disfruta del pánico que te provoca tener la vida por delante. Vívela intensamente, sin mediocridad. Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo. Aprende de quienes puedan enseñarte. Las experiencias de quienes nos precedieron de nuestros "poetas muertos", te ayudan a caminar por la vida. La sociedad de hoy somos nosotros Los "poetas vivos". No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas.... Vive con intensidad tu vida y no dejes nunca de soñar...
y tu que dices]????
aprendizaje
aprendizaje :
es el conocimiento que se adquiere dia con dia
de el se deriva las teorias de aprendizaje las cuales explican como es que los sujetos adquieren conociemintos por medio de estas podemos comprender los conociemintos adquieridos y el comportamiento humano.
*conductismo
* constructuvismo
* constructuvismomiércoles, 4 de marzo de 2009
hola mAmy
Hola mami, ¿¿cómo estas?? yo bien, gracias a dios, pues hace apenas unos cuantos días me concebiste en tu pancita. la verdad no te la puedo explicar lo contento que estoy de saber que tu vas a ser mama, otra cosa que también me llena de orgullo es el ver con el amor con el que fui concebido….todo parece indicar que voy a ser el niño mas feliz del mundo.Mami, ya ha pasado un mes desde mi concepción, y ya empiezo a ver como mi cuerpecito se empieza a formar, digo, no estoy tan bonito como tu, pero dame una oportunidad.Estoy muy feliz, pero hay algo que me tiene un poco preocupado…..ultimamente me he dado cuenta de que hay algo en tu cabecita que no me deja dormir, ya no me haces cariños como antes, pero bueno, ya se te pasara, no te apures.Mami, ya pasaron dos meses y medio y la verdad estoy feliz con mis nuevas manitas y de veras que tengo ganas de utilizarlas para jugar…¿¿mamita dime que te pasa, por que lloras tanto todas las noches??.¿¿¿por que cuando papi y tu se ven gritan tanto??? ¿¿ya no me quieren, o que??? voy a hacer lo posible para que me quieran…Ya han pasado tres meses, mami, y te noto muy deprimida, no entiendo que pasa, estoy muy confundido hoy en la mañana fuimos con el doctor y te hizo una cita para mañana. no entiendo, yo me siento muy bien… ¿¿¿ acaso te sientes mal, mamita ???.Mami ya es de día, ¿¿ a donde vamos?? ¿¿¿que pasa, mami ??? que pasa, mami ¿¿ porque lloras?? no llores, si no va a pasar nada…. oye mami, no te acuestes, apenas son las 2 de la tarde, es muy temprano para irse a la cama, aparte, no tengo nada de sueño, quiero seguir jugando con mis manitas.¿¿Ay, ah?? –¿¿qué hace ese tubito en mi casita?? ¡¡ a poco es un juguete nuevo para mi !! - Oigan !!, ¿¿ por que están succionando mi casita?? ¡¡¡ Mami, mami, esperen !! ¡¡ esa es mi manita !!¿¿¿Señor, por que me la arrancan?? que no ven que me duele ¿¿¿ que acaso no tienen sentimientos ???Hay mamita ayúdame por favor. mami ayúdame que no ves que todavía estoy muy chiquito y no me puedo defender.. Mami, mi piernita me la están arrancando, por favor, diles que ya no sigan, te lo juro que ya me voy a portar bien , ya no te vuelvo a patear tu pancita bonita.¿¿¿ Cómo es posible que un ser humano me pueda hacer esto?? Eso no lo hace ningún animal.Pero va a ver cuando yo sea grande y fuerte… mami, ya no puedo mas, me voy … mami…mami….ayúdame…Mami, han pasado ya 17 años desde aquel día, y yo desde aquí te observo como todavía te duele esa decisión que tomaste. por favor, ya no llores, acuérdate que te quiero mucho y aquí te estoy esperando con muchos abrazos y besos.Te quiere mucho tu bebe
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